Asistencia Pedagógica y Acompañamiento Escolar en Educación Secundaria
Ciclo requerido: VI ciclo
Requisitos
Haber aprobado los créditos y horas correspondientes a las experiencias curriculares vinculadas a las competencias específicas del programa de estudios de Educación Secundaria con mención en Ciencias Sociales.
Sustentar una experiencia pedagógica desarrollada durante las prácticas preprofesionales, evidenciando competencias para el acompañamiento educativo y apoyo en la gestión del aula.
Cursos clave
| Código | Tipo | Asignatura | Créditos | Horas |
|---|---|---|---|---|
| EG102 | EE | Pedagogía General | 4 | 64 |
| ECS410 | ES | Realidad Nacional y Derechos Humanos | 4 | 64 |
| EG103 | EE | Psicología General | 4 | 64 |
| PE505 | ES | Práctica Preprofesional Pedagógica I | 4 | 96 |
| ECS619 | ES | Conducta Adolescente y Factores de Riesgo | 3 | 64 |
| ECS620 | ES | Sociología de la Educación | 3 | 64 |
| PE606 | ES | Práctica Preprofesional Pedagógica II | 4 | 128 |
Competencias que acredita
- Apoya en el acompañamiento pedagógico y desarrollo de actividades educativas en instituciones de Educación Secundaria.
- Participa en la gestión del aula promoviendo ambientes de convivencia democrática e inclusión educativa.
- Aplica estrategias básicas de orientación y acompañamiento a estudiantes adolescentes.
- Colabora en el desarrollo de actividades pedagógicas y formativas en contextos educativos diversos.
Perfil de salida
El estudiante demuestra competencias para desempeñarse como auxiliar o asistente pedagógico en instituciones educativas del nivel secundario, participando en el acompañamiento de estudiantes, apoyo a la gestión del aula y desarrollo de actividades formativas y pedagógicas.
Sandra Hibon Flores Maqui
Licenciada en Educación Secundaria con mención en Filosofía, Psicología y Ciencias Sociales, Magíster en Psicología Educativa y doctoranda en Ciencias de la Educación. Cuenta con amplia experiencia en docencia universitaria, gestión académica e investigación educativa, así como trayectoria profesional en el Ministerio de Educación. Recibió reconocimientos por parte de la UGEL y participó como miembro de jurado en diversos concursos educativos promovidos por el Ministerio de Educación. En el ámbito universitario, ha desempeñado cargos como coordinadora académica de facultad, coordinadora de carrera y coordinadora de programas de Segundas Especialidades. Asimismo, se ha desempeñado como docente investigadora y autora de publicaciones académicas, con especial interés en la formación docente y la mejora de los procesos educativos. Su compromiso profesional es contribuir a una educación de calidad, inclusiva, humanista e innovadora, integrando la docencia, la investigación y la gestión académica.
Melita Fiorella Uceda Casana
Profesional de la educación egresada de la Universidad Nacional de Trujillo, Licenciada en Educación Secundaria en la especialidad de Historia y Geografía y Maestra en Educación con mención en Gestión Educativa. Su perfil articula el dominio de la praxis pedagógica con la dirección estratégica de instituciones formativas, respaldado por una constante actualización en neuroliderazgo, evaluación formativa e innovación pedagógica en contextos disruptivos. Destaca por su experiencia en el diseño de estrategias didácticas para el desarrollo del pensamiento crítico, la conciencia histórica y el análisis espacial, complementada con su desempeño docente en la Universidad Católica de Trujillo. Cuenta con sólidas competencias en liderazgo pedagógico, gestión de proyectos, diseño curricular, mediación de conflictos e integración de herramientas tecnológicas. A lo largo de su trayectoria, ha demostrado un firme compromiso con la excelencia académica, la gestión institucional, la mejora de la calidad educativa y el fortalecimiento de la identidad cultural.
Rocío Liliana Ramirez Cabanillas
Licenciada en Educación Secundaria Mención: Filosofía, Psicología y CCSS, egresada del tercio superior de la Universidad Nacional de Trujillo, con una Maestría en Docencia y Gestión Educativa. Cuenta con una amplia trayectoria en la docencia con más de veinte años de experiencia en los niveles de inicial, primaria, secundaria y superior, combinando una sólida base científica y humanística con competencias avanzadas en el diseño curricular y liderazgo escolar. Destaca en la enseñanza en la especialidad de Desarrollo de Inteligencia Emocional, Psicología del Delincuente, Psicología Aplicada a la Función Policial y Psicología Social en la Escuela Técnico Superior PNP Trujillo; en Cultura General y Desarrollo Personal en la Universidad Particular César Vallejo; en Psicología y Filosofía en la Universidad Privada de Trujillo; y en Desarrollo Personal en instituciones educativas públicas y privadas hasta la actualidad. Comprometida con la excelencia y la capacitación pedagógica y tecnológica permanente para responder con éxito a las exigencias digitales y metodológicas actuales.