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Educación Inicial
Gestiona procesos de aprendizaje de calidad para el desarrollo integral de la primera infancia. Implementa enfoques pedagógicos innovadores e inclusivos, liderando la investigación y el trabajo con las familias y la comunidad.
Examen de Admisión: 17 de octubre de 2026
Te atiende Angela por WhatsApp, con este programa ya cargado.
Norma Caridad Alza Rios
Soy Licenciada en Educación Inicial, Magíster en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa, y Doctora en Educación. Cuento con 29 años de experiencia en la atención educativa de niños del II ciclo del nivel inicial, además de haber asumido cargos directivos en instituciones educativas públicas. Mi trayectoria integra la vocación docente con la gestión educativa, siempre orientada a contribuir al desarrollo integral de la niñez y al fortalecimiento de la calidad educativa en el país. Actualmente me desempeño como docente a tiempo completo en el ámbito universitario y como docente de aula en el nivel inicial, espacios en los que continúo reafirmando mi compromiso y pasión por la enseñanza.
Maribel Janeth Cueva Carrera
Profesional en Educación con Doctorado en curso, Maestrías en Psicopedagogía y Gestión Educativa, así como Segunda Especialidad en Estimulación Temprana. Cuenta además con formación inicial en Educación y una sólida trayectoria en actualización continua a través de diplomados, talleres y programas en metodología de la investigación, enseñanza virtual, gestión del talento, habilidades directivas, lectura y escritura, alfabetización matemática, psicomotricidad y recursos digitales aplicados al aprendizaje. Su perfil destaca por la combinación de una sólida preparación académica con una marcada vocación de innovación pedagógica y gestión educativa. Con más de dos décadas de experiencia docente, ha trabajado en instituciones educativas públicas y privadas, asumiendo responsabilidades tanto de aula como de dirección. Ha desarrollado proyectos pedagógicos, liderado procesos de capacitación docente y promovido experiencias de aprendizaje significativas. En el ámbito de la producción intelectual, es autora de obras literarias registradas en derechos de autor y se encuentra en proceso de publicación de un poemario. Su compromiso profesional ha sido reforzado con múltiples reconocimientos y una constante participación en programas de formación, evidenciando su dedicación al mejoramiento continuo de la calidad educativa.
Karin Araceli Valverde Reyes
Profesora de Educación Inicial, Licenciada en Educación Primaria, Magíster en Psicología Educativa, Investigación y Docencia Universitaria, Segunda Especialidad en Problemas de Aprendizaje y Doctoranda en Ciencias de la Educación. Cuenta con experiencia en Educación Inicial y Educación Superior Universitaria, destacando en investigación, producción académica, educación inclusiva, desarrollo infantil y psicopedagogía. Ha participado en la elaboración de artículos científicos y proyectos académicos y de responsabilidad social. Se caracteriza por su liderazgo, sensibilidad, compromiso, innovación pedagógica y vocación de servicio.
Milagritos Carolina Loyola Marquezado
Licenciada en Educación Inicial, con Maestría en Gestión Educativa y Segunda Especialidad en Proyectos Educativos. Cuenta con 30 años de experiencia en la docencia de aula, trayectoria que refleja su vocación y compromiso con la educación y el desarrollo integral de los niños y niñas. Asimismo, cuenta con 1 año y 6 meses de experiencia como docente formadora en el Instituto Superior Privado Oxford, contribuyendo a la formación de futuras profesionales de Educación Inicial. Durante su trayectoria profesional, ha recibido diversos reconocimientos, entre ellos por su desempeño como Directora Encargada de la I.E. Triunfo, La Esperanza – UGEL 02, y un reconocimiento por el Día del Maestro otorgado por la Municipalidad de La Esperanza. Se caracteriza por su perseverancia, vocación, creatividad e innovación, asumiendo nuevos retos con responsabilidad y entusiasmo. Su compromiso con el desarrollo integral infantil en la primera infancia orienta su práctica profesional, manteniendo además el firme propósito de seguir creciendo y fortaleciendo su experiencia en el ámbito de la docencia universitaria.